VG1 Bygg- og anleggsteknikk 2008 - 2009

Formålet med prosjekt til fordyping (hentet fra læreplan i prosjekt til fordypning)

”Prosjekt til fordjuping skal gi elevane høve til å prøve ut einskilde eller fleire sider av aktuelle lærefag innan relevant utdanningsprogram, og få erfaring med innhald, oppgåver og arbeidsmåtar som karakteriserer dei ulike yrka innan utdanningsprogrammet.
Faget skal gje eleven opplæring i aktiv deltaking i planlegging, gjennomføring og vurdering undervegs. Dette for at eleven skal få erfaring med dokumentasjonsarbeid og trening i eigenrefleksjon. Eleven sin dokumentasjon skal inngå som eit vedlegg til kompetansebeviset.”

Oppgavetekst.

I løpet av uke 11-16 skal du ha en teoretisk fordypning i et fag du ønsker å fordype deg i.

Når du har bestemt hvilket fagområde du vil fordype deg i, skal du i fellesskap med din lærer sette opp mål for arbeidet. Kompetansemålene skal ta utgangspunkt i læreplanmålene for det aktuelle fagområdet.

Med utgangspunkt i kompetansemålene og et sett med tegninger, skal du gjennomføre et arbeid som innebærer planlegging, gjennomføring, egenvurdering og dokumentasjon.
Før du kan begynne på den praktiske fordypningen, må den teoretiske oppgaven være godkjent.

Den praktiske delen av prosjektet gjennomføres på skolen, og teorien knyttes opp til det praktiske arbeidet.
Det er viktig at du skaffer deg dokumentasjon på det arbeidet du har utført, da dette vil komme som vedlegg til ditt
kompetansebevis.

Hjelpemidler: Hustegninger, anbefalt litteratur og nettsider som du finner på, netvibes.com/annbag.

Innlevering av oppgave: På It`s learning 16.04. 2009.

Fremføring: 16.04. 2009.

Veileder: Programfaglærer og/eller den lærer som innehar de fagkunnskaper innen ditt
fordypningsområde.


Med utgangspunkt i de kompetansemålene som er hentet fra ”Vg3 Læreplan for opplæring i bedrift”, vil oppgavebesvarelsen og den praktiske utførelsen bli vurdert ut fra:

1. Planlegging
– Informasjonsinnhenting
– Fremdriftsplan
– Arbeidsbeskrivelse
– Materialliste
– Verktøyliste
– HMS
– Bruke materialer økonomisk og miljømessig.

2. Gjennomføring
– Holde avtaler og møte til avtalt tid,
– Utføre arbeidsoppgaver etter arbeidsbeskrivelse utarbeidet av elev og lese tegninger.
– Gjennomføre oppgave med HMS utstyr og risikovurdere. (Hvilke ulykker kan oppstå?)
– Bruke materialer økonomisk og miljømessig.
– Samarbeide
– Bruk av materialer og verktøy riktig

3. Egenvurdering
– Reflektert (tenke igjennom)
– Over selvstendig arbeid
– Over Samarbeidet
– Over avtaler

4. Dokumentasjon
– Rapport
– En beskrivelse av arbeidsoppgavene
– Illustrasjoner
– Egenkontrollskjema
– Logg/timelister