Le wiki, un outil de travail collaboratif par Alain Farmer, Chercheur autonome

Présenter des travaux ou autres documents et demander aux étudiants de les commenter publiquement en fonction de certains critères;
Créer une encyclopédie informatisée qui présente certains concepts importants de votre cours;
Vérifier les connaissances préalables des étudiants relativement à un cours donné, de manière à ajuster votre cours en conséquence;
Présenter une problématique et demander aux étudiants d'y réagir collectivement en apportant des solutions et en posant des questions auxquelles vous répondrez;
Assurer le suivi d'un projet d'équipe;
Élaborer un projet multidisciplinaire quelconque en structurant le wiki en fonction des différentes disciplines concernées;
Modéliser les connaissances que vous enseignez en classe et demander aux étudiants d'intervenir en posant des questions ou en apportant des commentaires;
Créer un portfolio structuré en fonction d'un cours ou d'un programme et demander aux étudiants d'y inscrire des informations relatives à leur apprentissage.

Pour l'université de Lyon 1, voici les usages autour des wiki observés

Wiki organisation : L'enseignant propose un wiki pour que les étudiants s'inscrive à une activité (en ligne ou en présentiel)
Wiki Pré publication : dans le cadre de travaux en petits groupes, le wiki accéssible uniquement aux membres du groupe qui rédigent dans le wiki un documents commun qu'ils valident ensemble avant de le publier à l'ensemble de la classe. (dans un blog, un fichier word, une présentation ....)
Wiki de publication : cette fois ci les étudiantstravaillent par groupe dans le wiki, l'enseignant valide la production et la diffuse ensuite àtous le groupe comme cours de référence.
Wiki tempête de cerveau : dans ce cas le wiki est considéré comme un lieu de reflexion, un brouillon ou chacun pose son avis, la forme importe moins cette fois ci.
Wiki vidéo : des vidéos réalisées par des étudiants ,soit en individuel soit en groupe, sont exposées à tous pour critique.

Dis-moi TIC...

Pierre Bénech