Norsk litteraturhistorie - perioden 1900-1940
Når du skal søke etter informasjon er det viktig at du tenker deg at du skal bedrive noe "detektivarbeid". Internett er ingen kilde i seg selv og på internett kan det være lett "å gå seg vill". Det er derfor viktig at du tenker nøye over hva nøkkelbegrepet "TONE" innebærer når du går i gang med søkingen din:
- Er kilden din troverdig (T)? Hvem er forfatteren? Du må kunne "stole" på kilden din. Hold deg til kjente adresser hvor du kan finne ut hvem som er ansvarlig for nettsiden.
- Er kilden din objektiv (O)? Er informasjonen framstilt på en nøytral måte? Stemmer noe av innholdet med noe du vet fra før?
- Hvor nøyaktig (N) er kilden din? Finner du skrive- og slurvefeil kan dette si noe om både forfatter og nøyaktighet. Når ble kilden sist oppdatert? Sier eventuelt nettsiden noe om "sine kilder" igjen?
- Passer kilden til ditt bruk, er den egnet (E) til ditt formål? Hvem er den tenkte målgruppen og mottakeren?
I tillegg er det viktig at du har med deg spørsmålene under i informasjonssøkingen din:
- Hvorfor skal jeg kunne dette? Hvilken nytte har jeg av dette?
- Hvilke sammenhenger er det?
- Hva kunne jeg før, og hva mer behøver jeg å lære?
Les også artiklene og informasjonen på siste fane og bruk denne informasjonen aktivt i arbeidet ditt!
- Er kilden din troverdig (T)? Hvem er forfatteren? Du må kunne "stole" på kilden din. Hold deg til kjente adresser hvor du kan finne ut hvem som er ansvarlig for nettsiden.
- Er kilden din objektiv (O)? Er informasjonen framstilt på en nøytral måte? Stemmer noe av innholdet med noe du vet fra før?
- Hvor nøyaktig (N) er kilden din? Finner du skrive- og slurvefeil kan dette si noe om både forfatter og nøyaktighet. Når ble kilden sist oppdatert? Sier eventuelt nettsiden noe om "sine kilder" igjen?
- Passer kilden til ditt bruk, er den egnet (E) til ditt formål? Hvem er den tenkte målgruppen og mottakeren?
I tillegg er det viktig at du har med deg spørsmålene under i informasjonssøkingen din:
- Hvorfor skal jeg kunne dette? Hvilken nytte har jeg av dette?
- Hvilke sammenhenger er det?
- Hva kunne jeg før, og hva mer behøver jeg å lære?
Les også artiklene og informasjonen på siste fane og bruk denne informasjonen aktivt i arbeidet ditt!
I løpet av denne perioden skal du bli kjent med de litterære periodene fra 1900- til 1940-tallet, nyrealismen og mellomkrigstida. Du skal kjenne til et utvalg forfattere og deres forfatterskap, slik som Sigrid Undset, Oskar Bråthen, Herman Wildenvey, Arnulf Øverland, Rudolf Nilsen, Aksel Sandemose og Nordahl Grieg, og kunne sette både forfattere og litteratur i sammenheng med samtida.
Kompetansemålene som vi jobber med fra Kunnskapsløftet er:
- Delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film.
- Lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle, fortelling, dikt, dramatekst og kåseri.
- Formidle muntlig og skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og refleksjon.
- Uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk.
- Begrunne egne tekstvalg med utgangspunkt i egne lesepreferanser og formålet med lesingen.
- Gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke dem i egne tekster.
- Bruke tekster hentet fra bibliotek, internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder.
- Orientere seg i store tekstmengder for å finne relevant informasjon.
- Lese kritisk og vurdere teksters troverdighet.
Kompetansemålene som vi jobber med fra Kunnskapsløftet er:
- Delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film.
- Lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle, fortelling, dikt, dramatekst og kåseri.
- Formidle muntlig og skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og refleksjon.
- Uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk.
- Begrunne egne tekstvalg med utgangspunkt i egne lesepreferanser og formålet med lesingen.
- Gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke dem i egne tekster.
- Bruke tekster hentet fra bibliotek, internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder.
- Orientere seg i store tekstmengder for å finne relevant informasjon.
- Lese kritisk og vurdere teksters troverdighet.
Utvid
Levert av 
netvibes
netvibes