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[Politique documentaire d’établissement] Proposition de "feuille de route" : mise en place de la politique documentaire à partir de l’axe formation à l’information Document sans nom Académie de Lyon Politique documentaire   Acquisition | Accès à l’information | Communication | Formation à l’information | Forum | Plan du site   Proposition de "feuille de route" : mise en place de la politique documentaire à partir de l’axe formation à l’information   Envoyer l'article à un amiDestinataire  :(entrez l'email du destinataire)De la part de (entrez votre nom)(entrez votre email)  Imprimer l'article   Objectif : Mettre en cohérence les pratiques de formation des élèves à la maîtrise de l’information. Acteurs : Chef d’établissement, enseignants, documentaliste. Outils : Evaluation des pratiques de formation à l’information au CDI. Faire un état des lieux des pratiques sous forme d’entretiens ou de questionnaire à tous les enseignants :   Ce questionnaire porterait sur ce que l’enseignant doit faire dans le domaine de la formation à l’information, sur ce qu’il prend en compte réellement dans le cadre de sa discipline et sur son mode de fonctionnement dans ce domaine.   Il doit faire apparaître les compétences transversales que les enseignants devraient intégrer.   On peut limiter le questionnaire à une classe ou à un thème (ex. : le B2i ou la lecture ou la synthèse au lycée) ou à un dispositif (ex. l’ECJS) et s’appuyer sur le socle commun.   Il est nécessaire de rédiger un préambule au questionnaire qui parlera, entre autres, de complémentarité des objectifs pédagogiques. Il faut faire attention à ne pas faire fuir les collègues en rédigeant un questionnaire trop « documento-documentaire ».   A partir du questionnaire : mettre en évidence les besoins dans tous les axes.   Ce questionnaire devrait être rédigé par l’équipe de direction et le documentaliste et validé par un ou deux enseignants de discipline, il devrait être dépouillé par la même équipe.   Les résultats du questionnaire devraient être analysés par le conseil pédagogique. Quand proposer et élaborer ces actions ?   Lors des journées de pré-rentrée (thème transversal ?)   Lors de journées bilan en fin d’année (cas d’un établissement de l’enseignement privé) ?   Lors de demi-journées banalisées pour la préparation du projet d’établissement ?   Pendant les plages libres des enseignants ?   Pendant des ateliers facultatifs ?   Pendant les demi-journées solidarité ?   Aménagement de l’emploi du temps ? Par qui ces actions doivent-elles être proposées ?   Par l’équipe de direction au travers d’un travail constant avec les équipes pédagogiques   Le CA est mis au courant de la mise en route du projet. Publié le 7 février 2007 Proposez votre contribution Contact Vos réponses à cet article   [Politique documentaire d’établissement]